Undervisningshistorie
Som beskrevet under undervisningsfilosofi, hadde jeg begrenset med undervisningserfaring før jeg tiltrådte som førsteamanuensis ved UiT i 2017. Som hovedfagsstudent hadde jeg tilsammen 150 undervisningstimer med seminar for grunnfagsstudetene i 2002-2003. Ved Stockholms Universitet, der jeg tok min doktorgrad, hadde jeg kun en forelesning underveis i doktorgradsløpet, mens jeg som gjesteforsker ved UiO den siste delen av dette løpet hadde sporadisk kontakt med studenter som ville skrive om temaer jeg hadde ekspertise på.
Fra 2017 til 2021 har jeg imidlertid opparbeidet meg relativt bred undervisningserfaring, ikke bare på arkeologi, men også i historie og på mer tverrfaglige emner. ,Under følger en oversikt over min undervisning med spesifisering av ansvar, mengde undervisning og i hvilken grad jeg har produsert nytt innhold til og planlagt forelesninger og emner. Se lenger ned for informasjon om programplanlegging.
Jeg har per våren 2021 undervist i følgende emner:
ARK-1013 Høvdingdømmer og stater, samer og nordmenn (50% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2018–2020).
ARK-1014 Hva er arkeologi? (emneansvarlig, nytt emne 2018, 50% av undervisningen, høst 2018–2020).
ARK-2027 Bacheloroppgave i arkeologi (emneansvarlig, laget nytt emneinnhold, 100% av undervisningen, vår 2019–2021).
ARK-2033 Temaer i global arkeologi (33% av undervisningen, laget nye forelesninger, vår 2019).
ARK-3015 Arkeologi og historiske kilder (emneansvarlig, laget nytt emneinnhold, 100% av undervisningen, vår 2018-2019, 2021).
ARK-3025 Kulturhistorisk fordypning (emneansvarlig, laget nytt emneinnhold, 100% av undervisningen, høst 2018-2019).
ARK-3026 Sentrale temaer i arkeologisk teori og metode (emneansvarlig, laget nytt emneinnhold, 100% av undervisningen, høst 2020).
HIS-1022 Sagakilder til norsk historie (10% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2018).
HIS-1026 Den tyske hansaen i norsk og europeisk historie (20% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2019).
HIS-2023 Norway and the new World c. 800-1550 (10% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2019).
HIS-3005 History of Indigenous People (10% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2018-2020).
HIS-3024 Utforminga av et nytt Norden 800-1300: Sentralisering, kristning og konflikt (20% av undervisningen, laget nye forelesninger, høst 2018, 2020).
Programplanlegging
Jeg startet i jobben ved UiT etter at nytt bachelorprogram hadde blitt utformet i 2017, men jeg har som beskrevet annetsteds i mappen vært delaktig i å sette dette ut i livet. I 2021 iverksatte jeg som programstyreleder en evaluering av dette nye bachelorprogrammet. Dette har ført til viktige diskusjoner innad i kollegiet om sammensetningen av programmet, vekting av emner, progresjon og gjennomstrømning. Evalueringen avsluttes i desember 2021.
Veiledning
På grunn av det lave studenttallet ved arkeologi de siste årene, har jeg ikke fått like bred erfaring med veiledning, men i tillegg til flere bachelorstudenter har jeg veiledet to masterstudenter fram til eksamen og veileder per våren 2021 ytterligere fire aktive masterstudenter, hvorav tre på arkeologi og en på historie. I tillegg gir jeg jevnlig tilbakemelding på PhD-studenters tekster i forskningsgruppa Creating the New North. Jeg har også deltatt som medlem av bedømmelseskomiteen for en PhD-avhandling ved Göteborgs Universitet i juni 2021. Jeg har dessuten sittet i flere ansettelseskomiteer i inn- og utland.